Італія. Режим Беніто Муссоліні – матеріали до уроку, 10 клас

Основні дати(виписати в зошити):

1920-1921 рр. – «Червоне дворіччя»,

1922 р. ­ прихід фашистів до влади в Італії,

1929 р. ­ утворення держави Ватикан,

1935­1936 рр. ­ італо-ефіопська війна,

9 травня 1936 р. – проголошення Італії імперією,

1939 р. ­ “Сталевий пакт” між Італією та Німеччиною.

Багато вважають, що фашизм – це щось на зразок радикального націоналізму і расизму.

Багато вважають, що фашизм придумав Гітлер.

Багато вважають, що фашизм, концтабори і гестапо – синоніми.

Багато вважають, що фашизм мертвий. Всі вони сильно помиляються.

Ви люди нового покоління , яким будувати нашу державу, долати труднощі сьогодення і обирати шляхи розвитку.

Сьогоднішній наш урок відкриє шлях розвитку однієї з країни , можливо допоможе вам визначитись в майбутньому, уникнути помилок.

Говорять , що історія, відкриваючи завісу минулого – вчить. Тож нехай цей урок шкільний і історичний вас сьогодні навчить у т. ч. цінити життя, мир і свободи.

Проблемне питання:

«Чи була альтернатива встановленню фашистської диктатури в Італії?»

Робота в словниках над терміном (виписати в зошити)

Фашизм (італ. fascismo, від fascio – пучок, зв’язка, об’єднання) – ідеологія, політичний рух і соціальна практика, які характеризуються наступними шістьма ознаками і рисами:

• обґрунтування за расовою ознакою переваги і винятковості однієї, проголошуваними в силу цього панівної нації;
• нетерпимість і дискримінація стосовно інших «чужорідних», «ворожих» націй і національних меншин;
• заперечення демократії та прав людини;
• насадження режиму, заснованого на принципах тоталітарно-корпоративної державності, однопартійності та вождизму;
• утвердження насилля і терору з метою придушення політичного противника і будь-яких форм інакомислення;
• мілітаризація суспільства, створення воєнізованих формувань і виправдання війни як засобу вирішення міждержавних проблем.

Фашизм веде до повного заперечення прав і свобод людини, він несе в собі потенційну і реальну загрозу миру і безпеки людства.

Домашнє завдання

1. Опрацювати параграф 16 підручника.
2. Підготувати повідомлення:
3. «Становище Німеччини після І Світової війни»;
4. «Адольф Гітлер».