Завдання до теми: 1) Прочитай текст нижче, або за підручником (знайди відповідні параграфи). 2) Переглянь відеоматеріали до теми (наведені нижче з YouTube). 3) Щоб отримати оцінку за урок виконай письмово завдання, що наведені в тексті нижче і позначені синім кольором (надсилай фото-звіт у Viber або Telegram). 1. Як неповнолітньому влаштуватися на роботуДержава піклуюється про стан […]
Основи правознавства7 лютогоПрактичне заняття “Захист прав споживачів. Особливості електронного продажу та операцій із кредитною карткою”1. Хто такі споживачі, продавці, виробники, виконавці. Захист прав споживачівСьогодні ми вже не уявляємо, як можна обійтися без товарів повсякденного вжитку, які кожного дня купуємо в магазині, супермаркеті чи на базарі. Ми користуємося громадським транспортом і мобільним телефоном, замовляємо послуги мережі […]
Завдання до уроку: 1) Прочитай текст тут або за підручником (параграф 10). 2) Переглянь відеоматеріали до теми. 3) Виконай письмово завдання 5 (після тексту). 1. Які суспільні відносини врегульовує конституційне правоКонституційне право — це система правових норм, що врегульовують найважливіші суспільні відносини, які складаються в процесі організації та здійснення державної влади. Серед них виділяють відносини, які: • характеризують […]
І рівень (3 бали) Завдання з вибором однієї правильної відповіді (по 0, 5 бали) 1. Вчинки людей, які порушують приписи чинного права, завдають шкоди людям, суспільству чи державі й спричиняють юридичну відповідальність називають: А юридичними фактами; Б юридичними подіями; В правопорушеннями; Г правовідносинами. 2. Об’єктами правовідносин є: А матеріальні або нематеріальні блага; Б юридичні особи; В фізичні особи; […]
Мета: проаналізувати основні види соціальних норм, навчитися розрізняти їх, визначати функції і значення соціальних норм в житті людей. Вступ Для того щоб жити серед інших людей (тобто в суспільстві), потрібно дотримуватися певних норм поведінки, які існують в ньому, – соціальних норм. Хід заняття Завдання 1. Попрацюй з текстами (обери один текст) і дайвідповіді на запитання. […]
Опрацювавши текст, ви зможете: • пояснювати, що таке державний лад; • давати визначення форми правління, політичного режиму і територіального устрою; • пояснювати, які є їх види, давати їм загальну характеристику та наводити приклади. 3. 1. Поняття та загальна характеристика державного ладу. Поняття форми держави Державний лад — це система політико-правових, економічних, соціальних, адміністративних відносин, що встановлюється […]
Опрацювавши текст, ви зможете: • пояснювати та застосовувати поняття «держава», «державна влада»; • називати основні ознаки держави, державної влади; • характеризувати функції держави. 2. 1. Поняття та ознаки держави Практично все населення планети живе у тій чи іншій державі. Кожна людина у повсякденному житті взаємодіє з державою, перебуває у постійному тісному зв’язку з нею. Держава як […]
Опрацювавши текст, ви зможете: • називати найдавніші правові пам’ятки в історії людства; • пояснювати причини й значення виникнення держави і права, роль права в житті суспільства; • висловлювати власну думку щодо вивчення предмета. 1. 1. Коли, як і чому виникають правила і закони? Пригадайте з курсів історії, які ви знаєте найдавніші правила, що регулювали відносини між […]
Мета: навчитися • висловлювати судження про особливості кримінальної відповідальності неповнолітніх; • висловлювати власне ставлення до злочинів; • оцінювати й розв’язувати правові ситуації щодо скоєння адміністративних проступків та злочинів. Обладнання: підручник, робочий зошит, телефон (планшет, або ноутбук). Шановні учні, на практичному занятті ми будемо закріплювати знання й набувати практичних навичок щодо визначення особливостей адміністративної і кримінальної […]
Завдання: 1) Переглянути відео до уроку. 2) Прочитати текст статті нижче. 3) Повторити § 23 – 24 за підручником. На сьогодні в Україні, як і у всьому світі, найвищою цінністю визначено забезпечення прав та свобод людини і громадянина. Особливу увагу приділено неповнолітнім, які є однією з найменш захищених верств населення, що обумовлює необхідність створення особливих […]
