Мета: навчитися • висловлювати судження про особливості кримінальної відповідальності неповнолітніх; • висловлювати власне ставлення до злочинів; • оцінювати й розв’язувати правові ситуації щодо скоєння адміністративних проступків та злочинів. Обладнання: підручник, робочий зошит, телефон (планшет, або ноутбук). Шановні учні, на практичному занятті ми будемо закріплювати знання й набувати практичних навичок щодо визначення особливостей адміністративної і кримінальної […]
Завдання: 1) Переглянути відео до уроку. 2) Прочитати текст статті нижче. 3) Повторити § 23 – 24 за підручником. На сьогодні в Україні, як і у всьому світі, найвищою цінністю визначено забезпечення прав та свобод людини і громадянина. Особливу увагу приділено неповнолітнім, які є однією з найменш захищених верств населення, що обумовлює необхідність створення особливих […]
Завдання до уроку: 1) Переглянути відео. 2) Опрацювати текст (тут, або за підручником). 3) Письмово розв’язати правові ситуації зі с. 175 – 176 підручника (надіслати фото-звіт). 1. Що таке злочин. Які ознаки злочину. Кримінальний проступок Правопорушення поділяють на проступки і злочини. Злочини відрізняються від проступків більш серйозними наслідками для постраждалих осіб. Злочином за Кримінальним кодексом […]
Турбота про дітей, а пізніше обов’язок дітей допомагати своїм батькам стали моральними нормами і закріплені настановами багатьох релігійних учень. Нині ці норми записано в законодавстві нашої держави. Батьки, пам’ятайте! Кожна дитина має право: виховуватись в рідній родині; на належне виховання; на захист свого здоров’я; на піклування про здоров’я; на здобуття освіти; на розвиток талантів та здібностей; […]
ЗАВДАННЯ Проаналізуйте ситуацію з правової точки зору. Визначте вид правопорушення (якщо таке було наявне) та охарактеризуйте його склад. Перебуваючи у стані алкогольного сп’яніння, громадянин К. (17 років) вимагав від водія автобуса змінити маршрут. На зауваження водія й пасажирів він відповідав брутальною лайкою. 2. Коли настає адміністративна відповідальність Адміністративна відповідальність є одним із видів юридичної відповідальності. […]
Мета: з’ясувати, що таке право власності та його зміст, проаналізувати форми власності, охарактеризувати способи набуття власності, ознайомитися з майновими правами неповнолітніх та шляхами їх реалізації. Це важливо! Для того, щоб якісно виконати практичну роботу вам потрібно уважно прочитати §16 підручника та детально ознайомитися із запропонованими завданнями і витягом із Цивільного кодексу України. ХІД ЗАНЯТТЯ Завдання 1 […]
Основи правознавства, 9 клас 14. 01. 21 Тема: Цивільна правоздатність і цивільна дієздатність. Обсяг цивільної правосуб’єктності неповнолітніх Прочитати §15 підручника. Вивчити визначення понять: цивільні правовідносини, цивільна правоздатність, цивільна дієздатність. Опрацювати та законспектувати у робочий зошит таблицю зі с. 106 – 107 підручника. 21. 01. 21 Тема: Практичне заняття «Власність неповнолітніх» Прочитати §16 підручника. Виконати завдання практичного заняття (натискай тут).
Контрольна робота з теми «Взаємозв’язок людини і держави» Тестові завдання учня/учениці 9 класу ______________________________________________________________ 1. Конституцію України було прийнято: А. 24 серпня 1991 р. Б. 8 червня 1994 р. В. 28 червня 1996 р. Г. 28 червня 1991 р. 2. До Конституційного складу Верховної Ради України входять: А. 430 народних депутатів Б. спікер і 440 […]
