Об’єднання Галицького та Волинського князівств. Передумови: віддаленість від Києва, особливості природних умов, вдале географічне розташування; великі родовища солі сприяли економічному піднесенню; потреба об’єднання зусиль обох князівств для боротьби з Польщею та Угорщиною, згодом — монголами; цілеспрямована політика ряду князів, етнічна однорідність обох князівств. Особливості утворення королівства Руського (Галицько-Волинської держави). У 1199 р. князеві Роману вдалося […]
Розселення східнослов’янських племінних союзів. Слов’яни здавна жили племенами, час від часу об’єднуючись у значно більші спілки — племінні союзи. За літописом «Повість минулих літ» на території України мешкали сім племінних об’єднань: поляни — середня течія Дніпра; волиняни (дуліби, бужани) — у басейні Західного Бугу; древляни — у басейні Прип’яті та її правих приток; сіверяни — […]
1. Вступ до історії України Історія висвітлює минуле людства з метою розуміння сьогодення та перспективи розвитку. Історія України як наука вивчає процес розвитку українського народу (а також історію його предків, інших племен і народів на нашій території) на основних землях поселення від найдавніших часів до сучасності. Періодизація історії України. Історію України умовно поділяють на певні […]
Історія України 10 лютого Узагальнення знань з теми «Утвердження комуністичного тоталітарного режиму в Україні» учня/учениці 10-го класу _________________________________________________________ 1. «Розстріляне відродження» — це умовна назва: А покоління українських політичних діячів часів Української революції, знищених під час терору 1930-х рр. Б групи українських «буржуазних спеціалістів», розстріляних під час боротьби зі «шкідництвом» у 1920—1930-х рр. В літературно-мистецької […]
Історія України Узагальнення знань з теми «Русь-Україна у другій половині XI – першій половині XIII ст. » Учня/учениці 7-го класу __________________________________________ Тести 1. Київський князь Володимир Всеволодович, що розпочав правління в 1113 р. після запрошення київського віча, відомий як А Окаянний Б Великий В Мудрий Г Мономах 2. Які сини Ярослава Мудрого після його смерті утворили […]
5. Що завадило Ярославу Мудрому сісти на стіл великого князя київського відразу після смерті батька? А війна з варягами за контроль над торговим шляхом «із варягів у греки» Б боротьба з братами за київський стіл В відсутність його імені в заповіті батька Г початок масових набігів печенігів на Русь-Україну 6. За великого князя Ярослава Мудрого […]
Вступ до історії, 5 клас 14. 01. 21 Тема: Пам’ятки і пам’ятники історії Прочитати § 9 підручника. Виписати у робочий зошит визначення понять та вивчити їх: історична пам’ять (с. 52), меморіал, пам’ятник (с. 54). Дати відповіді на запитання до параграфа (с. 55, усно). 21. 01. 21 Тема: Джерела, які зберігають пам’ять про історію княжої Русі-України Прочитати § 10 підручника. […]
Узагальнення знань з теми «Русь-Україна наприкінці X —у першій половині XI ст. » Робота учня/учениці 7 класу ________________________________________________________________ Тести 1. Території яких племінних союзів слов’ян увійшли до складу Київської Русі за часів князювання Володимира Великого та Ярослава Мудрого? А тиверців і уличів Б волинян і білих хорватів В сіверян і древлян Г полян і в’ятичів 2. […]
Узагальнення знань з теми «Культура України кінця 18 – першої половини 19 ст. » Тестові завдання Учня/учениці 9 класу _________________________________________________________________________________________ 1. Укажіть рік виходу в Петербурзі першого видання «Кобзаря» Т. Шевченка. А 1836 р. ; Б 1838 р. ; В 1840 р. ; Г 1855 р. 2. Укажіть першого ректора Київського університету. А В. Каразін; Б М. Максимович; В […]
Узагальнення знань з теми «Становлення козацтва (ХVІ – перша половина ХVІІ ст. )» учня/учениці 8 класу __________________________________________________________________ 1. Основною рушійною силою повстань кінця XVI ст. під проводом К. Косинського і С. Наливайка були: А козаки Б селяни В міщани Г дрібна шляхта 2. Що є основною причиною козацьких повстань кінця XVI ст. ? А формування козацтва як […]
