Історія України Узагальнення знань з теми «Русь-Україна у другій половині XI – першій половині XIII ст. » Учня/учениці 7-го класу __________________________________________ Тести 1. Київський князь Володимир Всеволодович, що розпочав правління в 1113 р. після запрошення київського віча, відомий як А Окаянний Б Великий В Мудрий Г Мономах 2. Які сини Ярослава Мудрого після його смерті утворили […]
10 лютого Узагальнення знань з теми «Фінікія. Ізраїльсько-Юдейське царство. Давні Індія та Китай» учня/учениці 6-го класу ________________________________________________ Тести 1. Яку назву має священна книга аріїв? А Авеста Б Талмуд В Книга мертвих Г Веди 2. У яке море впадає річка Ніл? А Чорне Б Середземне В Червоне Г Біле 3. Яка писемність Стародавнього світу зображена […]
Під час уроку розглядаємо такі питання: 1. Українці та євреї. Праведники народів світу. При вивчені першого питання рекомендую прочитати наступні статті: Виселення в гетто євреїв Могильова в липні 1941 року Після нападу Німеччини на СРСР і окупації західної частини країни євреї, які проживали в Україні, в Білорусі та Прибалтиці, виявилися жертвами нацистських переслідувань. Деяка частина з них […]
1) Поняття «архетипу». 2) Архетипи української культури. 1) Поняття «архетипу» Самовизначення української нації в духовно-ментальному просторі європейської цивілізації на початку ХХІстоліття потребує зіставлення різних, нерідко діаметрально-протилежних ціннісних настанов. Тим більше, що зростання темпу життя, швидка поява інноваційних технологій, поширення глобальних систем зв’язку, збільшення в геометричній прогресії споживчих потреб наштовхується на нездатність людини так само швидко зрозуміти, […]
5. Що завадило Ярославу Мудрому сісти на стіл великого князя київського відразу після смерті батька? А війна з варягами за контроль над торговим шляхом «із варягів у греки» Б боротьба з братами за київський стіл В відсутність його імені в заповіті батька Г початок масових набігів печенігів на Русь-Україну 6. За великого князя Ярослава Мудрого […]
Питання, які розглядаємо: 1) Міжнародні документи щодо протидії корупції 2) Національне антикорупційне законодавство 3) Участь України в роботі групи держав Ради Європи проти корупції 4) Закон України “Про засади запобігання і протидії корупції” (натискай тут) 1) Міжнародні документи щодо протидії корупції У середині 1990-х років абсолютна більшість країн у світі визнали, що корупція є глобальною […]
1) Що таке ментальність?2) Ментальність і етнос. 3) Ментальність українців і сучасність. 1) Що таке ментальність? Майбутнє кожної держави значною мірою залежить від того, наскільки успішно вона зможе накреслити свої цілі, усвідомити свої інтереси та наскільки добре поєднуватимуться інтереси самої держави з інтересами її громадян, а також наскільки громадяни й еліта зможуть порозумітися і якою мірою […]
Українознавство 15. 01. 21 Тема: Ментальність українського народу (натискай тут) 22. 01. 21 Тема: Архетип як первообраз, засіб творення людського досвіду «Моя громадянська свідомість. Запобігання корупції» 15. 01. 21 Тема: Нормативно-правові основи запобігання й протидії корупції (натискай тут) Історія Голокосту 22. 01. 21 Міжнаціональні відносини під час Другої світової війни на території України. Опір нацистському геноциду
Мета: з’ясувати, що таке право власності та його зміст, проаналізувати форми власності, охарактеризувати способи набуття власності, ознайомитися з майновими правами неповнолітніх та шляхами їх реалізації. Це важливо! Для того, щоб якісно виконати практичну роботу вам потрібно уважно прочитати §16 підручника та детально ознайомитися із запропонованими завданнями і витягом із Цивільного кодексу України. ХІД ЗАНЯТТЯ Завдання 1 […]
Основи правознавства, 9 клас 14. 01. 21 Тема: Цивільна правоздатність і цивільна дієздатність. Обсяг цивільної правосуб’єктності неповнолітніх Прочитати §15 підручника. Вивчити визначення понять: цивільні правовідносини, цивільна правоздатність, цивільна дієздатність. Опрацювати та законспектувати у робочий зошит таблицю зі с. 106 – 107 підручника. 21. 01. 21 Тема: Практичне заняття «Власність неповнолітніх» Прочитати §16 підручника. Виконати завдання практичного заняття (натискай тут).
