SuperAdmin

Завершення та підсумки Другої світової війни. Світ після Другої світової війни – 10 клас

Завдання до уроку: 1) Переглянути відео. 2) Прочитати текст (тут, або за підручником - § 41 - 42). 3) Виконай…

4 роки ago

Окупаційний режим у поневолених країнах. Рух Опору

Завдання до уроку: 1) Переглянути відео. 2) Прочитати текст (тут, або за підручником - § 39 - 40). 3) Виконай…

4 роки ago

Воєнні дії в середині 1941 – 1944 рр. – 10 клас

Завдання до уроку: 1) Переглянути відео. 2) Прочитати текст (тут, або за підручником - § 37 - 38). 3) Виконай…

4 роки ago

“Початок Української революції”. Готуємося до мультипредметного тесту з історії України: дати

2 березня 1917 р. - початок Української революції; 3 березня 1917 р. - створення Української Центральної Ради (УЦР); 10 червня…

4 роки ago

За матеріалами зі статті психологині Олени Здрілько: Що ж таке невизначеність і як людині з нею жити?

Насправді все наше життя складається з невизначеності. Навіть якщо спробувати не брати до уваги війну, навіть у мирний час жоден…

4 роки ago

Як боротися з надмірним хвилюванням: поради психологині Галини Волошиної

Хвилювання — це передусім нервовий стан людини. Також це поняття означає думки, які наповнюють людину тривожністю за майбутнє та не…

4 роки ago

Наука і техніка – 9 клас

Завдання: 1) Переглянути відео до уроку. 2) Прочитати текст (тут, або за підручником - § 24). 3) Виконати письмово завдання…

4 роки ago

Початок Другої світової війни. Характеристика основних періодів війни – 10 клас

Завдання до уроку: 1) Переглянути відео. 2) Прочитати текст (тут, або за підручником - § 35 - 36). 3) Виконай…

4 роки ago

Практичне заняття “Модерне (індустріальне) та постмодерне (постіндустріальне, інформаційне) суспільства: тяглість та зміни” – 11 клас

Мета: порівняти сутність і соціальну структуру модерного (індустріального) та постмодерного (постіндустріального, інформаційного) суспільств; визначити зміни, що відбуваються в суспільстві під…

4 роки ago